Ciudad De México, 12 de abril de 2026.- En promedio, uno de cada cuatro profesores del bachillerato de la UNAM falta una vez a la semana o llega tarde, según cálculos estimados realizados por el diario La Jornada a partir de entrevistas con alumnos de las preparatorias 1, 2, 5 y 6, así como del CCH Sur y Oriente. Aunque no existen cifras oficiales sobre el ausentismo en los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), el estimado señala que el 25 por ciento (1,370) de los 5,491 docentes de bachillerato se ausentan cuatro veces al mes.
Algunos profesores se presentan cuando ya ha transcurrido media hora de clase, a pesar de que la tolerancia establecida es de 15 minutos. Los estudiantes están obligados a esperar a sus docentes dentro del aula; si estos llegan, se pasa lista y la asistencia se toma en cuenta para la evaluación. Elisa, estudiante de la ENP No. 2, mencionó: “El maestro de física nos avisa con tiempo cuando no va a venir. Seguido lo hace, nos dice que tiene que ir al doctor y no podrá dar clase”.
El Estatuto del Personal Académico establece que los docentes deben impartir un máximo de 20 horas de clase por semana, pudiendo desempeñar el resto de su tiempo en labores de tutorías; sin embargo, el documento es omiso en cuanto a sanciones por ausentismo. De la plantilla total, 3,130 maestros imparten clases en el CCH y 2,361 en las preparatorias, siendo el CCH Sur el plantel con la nómina más grande, con 682 docentes.
En otros eventos académicos, Ricardo Monreal, presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de San Lázaro, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario de la UNAM y tomó protesta a las y los participantes. Por su parte, Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la Secihti, visitó el CIDE para reconocer su papel estratégico e inauguró el Seminario ‘México en el nuevo entorno internacional’, donde participaron funcionarios del gobierno y académicos del CIDE, la UNAM, El Colegio de México y el ITAM.
Durante su visita al CIDE, Rosaura Ruiz Gutiérrez anunció que, por instrucciones de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se asignarán 200 nuevas plazas distribuidas en los 26 centros de investigación sectorizados a la secretaría. Para esta asignación se buscará la colaboración de instituciones como la UNAM, el IPN y otras universidades. “Por eso es importante que el Estado asuma con claridad su papel de motor de la innovación, impulsando sectores estratégicos como los semiconductores a través de la Secretaría, en uno de los proyectos prioritarios denominado Kutsari”, declaró la funcionaria.
Respecto a la demanda de ingreso a la educación superior, cerca de 200,000 aspirantes presentan cada año el examen de admisión a la UNAM para cursar alguna de las 133 licenciaturas ofrecidas. En la convocatoria de 2025, casi una veintena de carreras tuvieron más lugares disponibles que aspirantes inscritos. Ejemplos de ello incluyen Etnomusicología, con 9 aspirantes para 20 lugares, y Desarrollo Territorial, con 18 aspirantes para 36 espacios.
La Dirección General de Administración Escolar (DGAE) registra datos sobre carreras con menor demanda en sedes foráneas. Ciencias ambientales en Morelia ofreció 95 lugares en 2025 y tuvo 49 postulantes, reduciendo su oferta a 40 plazas para 2026. Asimismo, Desarrollo comunitario para el envejecimiento en Tlaxcala pasó de tener 4 postulantes para 47 plazas en 2025, a incrementar su oferta a 50 lugares para 2026.
En cuanto a la estructura universitaria, la UACM fue creada el 26 de abril de 2001 y obtuvo su autonomía el 16 de diciembre de 2004. Su máximo órgano de gobierno es el Consejo Universitario, integrado por un número igual de estudiantes y académicos con voz y voto, además de trabajadores administrativos con voz pero sin voto, lo que la convierte en la única institución pública de educación superior donde los estudiantes son parte activa del gobierno universitario.