Madrid, 31 de mayo de 2026.- La generalización de la inteligencia artificial (IA) obligará a revisar los métodos de evaluación académica, afirmó Leonardo Lomelí, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Durante su participación en una Tribuna EFE-Casa América, dirigida por Jorge Fuentelsaz, subdirector de Internacional de la Agencia EFE, el universitario declaró que es necesario adaptar la educación a esta nueva realidad.
Lomelí, quien es economista y doctor en Historia, se mostró partidario de educar en el uso docente de la IA en lugar de oponerse a su implementación. “Se trata de vivir y aprender a utilizar la IA. Es una realidad con la que ya tenemos que convivir”, señaló. Sobre los cambios en la medición del aprendizaje, el rector precisó: “Quizá habrá que volver a las evaluaciones orales o evaluar la capacidad de los estudiantes para, a partir del uso de la IA, elaborar informes”.
En la UNAM ya se trabaja para normalizar el uso de esta tecnología entre docentes y estudiantes mediante la creación de un consejo. Este organismo tiene la meta de homologar las políticas institucionales y proponer alineamientos sobre el uso en docencia e inversiones en IA. Lomelí enfatizó la importancia de “educar a los estudiantes para usarla como una herramienta, para que entiendan que no suple el esfuerzo personal, pero lo refuerza”.
Asimismo, el rector indicó que otro punto central será analizar los impactos de la IA en el mercado laboral y formar a los propios docentes en su uso. Estas declaraciones se producen meses antes de la celebración en Madrid, en noviembre, de la próxima Cumbre Iberoamericana, donde los anfitriones esperan que surjan iniciativas tangibles sobre IA y digitalización para establecer estándares internacionales.
Al hilo del reciente tiroteo en Teotihuacán, Lomelí también se refirió al impacto de las redes sociales en los jóvenes. Destacó que muchos estudiantes tienen una relación y dependencia más estrecha que nunca con estas plataformas, factor agravado por los confinamientos debido a la pandemia de COVID-19. El rector mencionó que antes de la pandemia ya se había identificado un aumento de indicadores de salud mental en los exámenes médicos del alumnado de la UNAM.
La universidad cuenta con una estrategia propia de salud mental que se reforzó tras el asesinato de uno de sus alumnos en 2025 a manos de un joven de 19 años inspirado en contenidos de redes sociales. Para Lomelí, identificar a quienes tienen problemas y darles seguimiento “es un tema de salud pública”.